ปี ๓ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 6 / 10

ธรรมะเพื่อประชา ความหวังที่ควรตั้งใจ ๓๕๕ “เธอจะสีกจริงหรือภิกษุ อะไรที่ทำให้เธออยากสละเพศอัน ประเสริฐที่เหมาะสมในการแสวงหาความหลุดพ้นนี้ แล้วกลับ ไปใช้ชีวิตที่แสนจะคับแคบนั้น” ภิกษุรูปนั้นทูลตอบว่า “ข

ในเรื่องนี้ พระพุทธองค์สอนถึงการตั้งความหวังในสิ่งที่ไม่มีความหมาย และความสำคัญของการบรรลุธรรมเพื่อความหลุดพ้น ผ่านเรื่องราวของภิกษุที่ลังเลในทางเดินแห่งธรรมและอดีตของพระโพธิสัตว์กาสิกะที่เลือกในการบว

ประวัติย่อ พระราชภาวนาวิสุท ៥៥៦ (หลวงพ่อธัมมชโย) ๗. จัดตั้งโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ ซึ่งจัดให้มีการสอนสมาธิ ภาวนานอกสถานที่ ครั้งละ ๑ สัปดาห์ ตลอดทั้งปี ๔. จัดตั้งโครงการบ้านกัลยาณมิตร โดยส่งพระอาจารย์

หลวงพ่อธัมมชโยได้จัดตั้งโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษตามสถานที่ต่างๆ และมีการสอนสมาธิที่ต่อเนื่อง โดยมีการรณรงค์ให้ประชาชนเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาเป็นประจำทุกวันอาทิตย์ นอกจากนี้ ยังมีโครงการตอบปัญหาธรรมะตั้

ประวัติย่อ พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) ๕๓๘ ๗. จัดตั้งโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ ซึ่งจัดให้มีการสอนสมาธิ ภาวนานอกสถานที่ ครั้งละ ๑ สัปดาห์ ตลอดทั้งปี ๔. จัดตั้งโครงการบ้านกัลยาณมิตร โดยส่งพระอาจา

หลวงพ่อธัมมชโยเป็นผู้ริเริ่มโครงการปฏิบัติธรรมต่างๆ และส่งเสริมการศึกษาในสถาบันการศึกษา โดยจัดตั้งโครงการที่ให้การศึกษาภาษาบาลีและสนับสนุนการปฏิบัติธรรม ไม่ว่าจะเป็นโครงการบ้านกัลยาณมิตรที่สอนสมาธินอก

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 432 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 432 ยถาคมมิกาโรติ อิ ๆ ปมุทิตาส จิตฺตสฺส ภาโว ปามุชช์ ปีติ ฯ เตสุ วุฑฒิติอาทินา ปสุทฺทสฺส วุฑฒิ

ในหน้า 432 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา มีการอภิปรายเกี่ยวกับอารมณ์และสภาวะของจิตสำนึก โดยเน้นลักษณะต่างๆ เตือนให้ทราบถึงความจำเป็นในการพิจารณาสภาวะจิตที่เป็นอิสระจากปัญหาที่เจอในชีวิต การทำความเข้าใจและส่

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 439 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 439 น คริโตติ ปเท กมุม ฯ กสมาติ การณ์ปุจฉา ฯ นาติ ปฏิเสโธ ฯ อิทมปีติ สกกาติ ปเท กมุม ๆ เกวลนุติ อน

เนื้อหาอธิบายเกี่ยวกับการวิเคราะห์หลักอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา พร้อมกับนำเสนอการสนทนาและการตั้งคำถามเกี่ยวกับความเข้าใจและการนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน เริ่มต้นจากการเสนอหลักการและแนวทางในการทำความดีผ่านธ

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 513 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 513 ฌานสฺส องคานิ ฌาน คานิ ฌานคาน วโส ฌานควโส ฯ ปฐมญฺจ ติ ฌานญชาติ ปฐมชฺฌาน์ ปฐมชฺฌาเนน สทิส ปฐมช

เนื้อหาในหน้าที่ 513 นี้พูดถึงการแยกแยะและทำความเข้าใจเกี่ยวกับฌานและองค์ประกอบของฌานต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งถึงปฐมชฌานและผลของการปฏิบัติในฌาน รวมไปถึงการวิเคราะห์ความเชื่อมโยงที่ละเอีย

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 524 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 524 ปีสทฺโท น เกวล์ สุกขวิปสฺสกสฺส มคฺโคติ สมบัณเฑติ ฯ วิป เนวาติ โหติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ เอวสท

เนื้อหาส่วนนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นไปที่การค้นคว้าความหมายและการใช้งานในบริบทต่าง ๆ ทั้งในด้านการปรับใช้และการตีความ โดยเน้นเรื่องความสำคัญของคำและหลักฐานในการศึกษาที่เชื่อม

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 464 นวมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 465 นย์ อติทสเสนโต อาห ตถาตุยาท ฯ ตถา เอวํ อาโป...สุปิ นโย ฯ ตถาติ นิทสฺสน์ ฯ อาโป... ปีติ นโยติ

เนื้อหาในหน้าที่ 464 ถึง 465 เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา อธิบายเกี่ยวกับธาตุทั้งสี่ ได้แก่ ดิน น้ำ ไฟ ลม และการแยกประเภทของกสิณต่างๆ เพื่อการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ ในที่นี้มีการพูดถึงการแยกประเ

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 482 นวมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 483 สภาวธมฺเมติ นิพฺพานปฐมตติยารุปปวิญญาณสงขาเต อารมฺมณภูเต สภาวธมฺเม ฯ สภาโว เอว ธมฺโม สภาวธมฺโม

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา อธิบายถึงสภาวะธรรม ตลอดจนการปฏิบัติธรรมและการเจริญสมาธิ พร้อมด้วยแนวคิดเกี่ยวกับนิพพานที่เกี่ยวข้อง โดยเน้นที่การเข้าถึงภาวนาและการเข้าใจสภาวะธรรมในระดับที

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 484 นวมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 485 ณิโก ฯ [๓๓๐] ปฐมชุฌานิกาติ วจเน เหตุ ญาเป็นโต อาห อสุภตยาท ฯ อสุภ... เลน ปวดตา นาวา วิย วิตก.

บทความนี้กล่าวถึงการอธิบายแนวทางและแนวคิดเกี่ยวกับอสุภภาวนา และการบรรลุฌานในทางจิตใจ โดยให้ความสำคัญกับการปฏิบัติทางจิตว่าเป็นสิ่งที่มีความสำคัญต่อผู้ที่สนใจศึกษา และนำไปใช้ในการเจริญภาวนาในการพัฒนาจิ

๓๐๖ สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (เจริญ ญาณวรเถร) พิมพ์หนังสือพุทธมามกะ พร้อมด้วยพระรชปรารภ พระราชทานในงานพระราชพิธีวิสาขบูชา เพื่อให้ขยายวิธี เผยแผ่พระพุทธศาสนาออกไปทั่วพระราชอาณาเขต กรุณาคุณเป็นเหตุชักนำป

เนื้อหาเกี่ยวกับการเผยแผ่พระพุทธศาสนาโดยสมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ พร้อมการสนับสนุน พระราชปรารภจากพระมหากษัตริย์ โดยมุ่งหวังให้ประชาชนเข้าถึงความรู้เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา ใช้หลักพระไตรปิฎกเป็นแนวทางในการเข

สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (เจริญ ญาณวรเถร) ๓๑๖ วุฏฐิ ภูตา อุปชีวนติ เย ปาณา ปฐวิสสิตา ។ สัตว์ผู้อาศัยแผ่นดิน ย่อมฟังฝนเป็นอยู่ ธัญญาหารย่อมเป็นทรัพย์อันสำคัญของประเทศไม่มี อย่างอื่นวิเศษไปกว่า มีพระพุทธภ

บทความนี้นำเสนอความสำคัญของการทำนาในสังคมไทยที่มีการกล่าวถึงโดยพระพุทธโฆษาจารย์เกี่ยวกับสมบัติอันสำคัญของธัญญาหาร อีกทั้งยังเผยให้เห็นถึงพระราชกิจที่ช่วยสนับสนุนการเกษตรของพระเจ้าแผ่นดินในอดีต ซึ่งมีก

แลวกยงพอ สัตว์ ใดไม่ สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (เจริญ ญาณวรเถร) ๓๗๙ จะได้บรรลุประโยชน์นั้น ๆ อันเป็นส่วนโลกีย์ไปก่อน เว้นไว้แต่คนผู้เป็นอภัพพ จำพวกเดียวไม่ตั้งใจจะสดับพระธรรมเทศนาเลย จึงหาได้บรรลุประโยชน

บทความนี้นำเสนอเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการบรรลุธรรมของพระโมคคัลลีบุตรที่ใช้เวลา 7 ปีในการศึกษาและเกลี้ยกล่อมให้เข้าสู่พระพุทธศาสนา จนกระทั่งกลายเป็นอธิบดีสงฆ์ในสมัยพระเจ้าอโศกมหา

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 179 ปฐวีกสิณนิทฺเทโส วิภาวิโต โหติ ฯ เอว์ วัตถุกามกิเลสกามวิเวกวจนโตเยว จ เอเตส์ ปฐเมน สงฺกิเลสวัตถุปปหาน ทุติเยน สงฺกิเลส ปหาน ปฐเมน โ

บทนี้กล่าวถึงวิสุทธิมคฺค การวิเคราะห์กิเลสและการปฏิบัติธรรมเพื่อความสงบ การแยกแยะระหว่างปัจจัยที่ก่อให้เกิดกิเลสและการเสริมสร้างความเข้าใจในหลักธรรมที่จัดเพื่อพัฒนาความสงบสุขในจิตใจ เทคนิคและแนวทางการ

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 182 วิสุทธิมคเค อิมินา จ วิจาเรน สห ปวตฺตติ รุกฺโข วิย ปุปเผน จ ผเลน ชาติ อิท ฌาน สวิตกก สวิจารนุติ วุจจติ ฯ วิภงฺเค ปน อิมินา จ วิตกเกน

วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุลนี้สำรวจแนวคิดสำคัญเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคและบทบาทของเจตนาในช่วงที่เกี่ยวข้องกับการหลุดพ้นจากการเกิดในทุกภพภาวะ โดยพูดถึงการเข้าถึงจิตและวิเวกขนาดนั้น รวมถึงอธิบายถึงปีติที

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 187 ปฐวีกสิณนิทฺเทโส จตุรงคินี เสนา ปญจงคิก ตริย์ อฏฐงคิโก จ มคฺโคติ วุจจติ เอวมีทมปิ องคมๆตัวเสเนว ปญจงคิกฤติ วา ปญจงค สมมุนาคตนฺติ วา

เนื้อหาเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล แสดงข้อเขียนทางพระพุทธศาสนาเกี่ยวกับการพัฒนาจิตและความหมายของจิตตํ การอุปจารแก่ปีติสุข และการพัฒนาในปฏิปทาวิสุทธิ การศึกษาเกี่ยวกับองค์ประกอบของวิสุทธิม

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสกุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 291 ฉอนุสสตินิทฺเทโส เอว อริยสาวกสเสว อุโปสถ์ อุปวสโต จิตตวิโสธนกมฺมฏฺฐานวเสน อุโปสถสฺส มหาผลภาวทสฺสนฺตถ์ กณิตา ฯ เอกาทสนิปาเตปิ สทฺโธ

เนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมและการเข้าถึงความบริสุทธิ์ในทางจิตใจผ่านการฝึกสมาธิและการเข้าใจในธรรมะ อธิบายถึงการบรรลุอรหัตต์ด้วยการปฏิบัติที่ถูกต้อง อายุความหนาแน่นของการเรียนรู้และการปฏิบัติในหลักธร

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสกุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 16 วิสุทธิมคเค ภิกฺขเว ภิกฺขุ อิมเมว กาย อุทธ์ ปาทตลา อโธ เกสมตถกา ตจปริยนต์ ปูรนนานปุปการสุส อสุจิโน ปัจจเวกฺขติ อตฺถิ อิมสฺมึ กาเย

บทประพันธ์นี้พูดถึงการวิเคราะห์กายมนุษย์จากมุมมองของพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงส่วนต่างๆ ของร่างกายและการที่มนุษย์ต้องพิจารณาความอสุจิที่มีอยู่ในกาย ซึ่งเป็นแนวทางหนึ่งในการพัฒนาจิตใจและเตือนสติให้

ประโยค(ข้อความ)ในภาพ: "ประโยค(สมุดปลายท้าย กมล วิฑูรภัค (ปริญญา ภาโค) - หน้า 131 พันธ อาเขย สุภาพจิตตโน ภาวนต์ โซ ภาวะจิต จ วิฑูรภา ฯ นิทธาส สุขพยำเกษษ ฯ เดอะ ฯ อย ปร เจริญฯ ภาคยาว ภาคควา ฤดู ภคเคิ จ

เนื้อหาอธิบายเกี่ยวกับภาวะจิตและการพัฒนาจิตใจผ่านทางธรรมะและการปฏิบัติที่ลึกซึ้ง เพื่อสร้างสันติสุขและพัฒนาคุณธรรมในตน การเข้าใจถึงความคิดที่ก่อให้เกิดความทุกข์และวิธีการที่จะนำไปสู่การนิ่งสงบและความส

ประโยค-สมุดปากกากา นาม วิเนยภูคา (ฤทธิ์โย ภาค9) - หน้าที่ 168 อาปุตติติ๊ว คตัด ๆ มญชฺสิ ปีวชฺสิ พิมโพหนฺ ปาวารโ โชคโข ชาติ เอเตสํ ปน เสนานปริกฺารฺวา ทินนปจูตคฺรณสู จ อธิฏฺฐานิกํ ปน ฐกิยวา ๆ อธิฏฺฐิดํ

เนื้อหาในหน้าที่ 168 ของวิเนยภูคา (ฤทธิ์โย ภาค9) เน้นการอธิบายทางธรรมเกี่ยวกับการอธิฏฐานและความเข้าใจในปรัชญา พร้อมทั้งหลักการพิจารณาต่าง ๆ เช่น ความมีไมตรีและการจัดการทางจิตใจ ข้อคิดเห็นและแนวทางในกา